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區(qū)域教育云解決方案

區(qū)域搭建教育云基礎(chǔ)平臺(tái),提供共性應(yīng)用服務(wù)、大數(shù)據(jù)服務(wù)和本地化服務(wù),建立區(qū)域教育信息化的核心層。全面開通智慧校園,實(shí)現(xiàn)區(qū)、校兩級(jí)一體化建設(shè),按一校一品或者一校多品的方式,推進(jìn)智慧校園特色應(yīng)用、校本資源及硬件環(huán)境提升,從而實(shí)現(xiàn)管理增效、教學(xué)增效和質(zhì)量提高。

免費(fèi)使用

行業(yè)背景

2018年發(fā)布中小學(xué)、高等學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范,為區(qū)域教育均衡發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量的提升提供有效的準(zhǔn)則,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類學(xué)校數(shù)字校園全覆蓋。推動(dòng)各地以區(qū)域?yàn)閱挝唤y(tǒng)籌建立數(shù)字校園專門保障隊(duì)伍,徹底解決學(xué)校運(yùn)維保障力量薄弱問(wèn)題。

建設(shè)目標(biāo)

教育教學(xué)水平全面提升

基于大數(shù)據(jù)中心和各類創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)用,儲(chǔ)存教學(xué)知識(shí)和構(gòu)建知識(shí)圖譜。為學(xué)生提供個(gè)性化測(cè)評(píng)診斷,為學(xué)校和老師提供數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)分析,最終實(shí)現(xiàn)因材施教,實(shí)現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展。

讓每個(gè)學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)的教育

發(fā)揮名師名校的示范、輻射和指導(dǎo)作用,實(shí)現(xiàn)名校手拉手、名師手拉手。通過(guò)智慧教室、三個(gè)課堂等智慧校園環(huán)境建設(shè)使學(xué)生享受教育均衡,構(gòu)建滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)的“泛在學(xué)習(xí)”環(huán)境。

科學(xué)治理水平全面提升

基于大數(shù)據(jù)的教育質(zhì)量評(píng)估和精準(zhǔn)干預(yù)使學(xué)習(xí)變得更高效,為學(xué)校和老師提供數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)分析使教學(xué)變得更精準(zhǔn),為學(xué)生提供個(gè)性化測(cè)評(píng)診斷,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)學(xué)習(xí)使決策變得更科學(xué)。

應(yīng)用場(chǎng)景

依托“三個(gè)課堂”、“空中課堂”等信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育資源供給方式,圍繞教師課堂教學(xué)、素養(yǎng)提升,學(xué)生自主學(xué)習(xí),建設(shè)覆蓋各類專題教育和各教材版本的學(xué)科課程資源體系,構(gòu)建“以學(xué)習(xí)者為中心”的資源應(yīng)用和學(xué)習(xí)環(huán)境,縮小城鄉(xiāng)教育差距,大力促進(jìn)教育公平,全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量。

升級(jí)面向廣大師生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,支持開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的移動(dòng)應(yīng)用,支撐泛在學(xué)習(xí)和掌上服務(wù),依托空間匯聚各類終端、應(yīng)用和服務(wù)產(chǎn)生的數(shù)據(jù),為教育教學(xué)改革提供支撐,促進(jìn)規(guī)?;逃c個(gè)性化培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,構(gòu)建教育經(jīng)歷服務(wù)體系,建立師生數(shù)字檔案,記錄存儲(chǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷與成果。

通過(guò)建立數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、構(gòu)建數(shù)據(jù)中臺(tái)、研發(fā)數(shù)據(jù)模型、提供數(shù)據(jù)服務(wù)的一體化教育大數(shù)據(jù)綜合解決方案,構(gòu)建本地教育大數(shù)據(jù)中心與專業(yè)化數(shù)據(jù)治理與管理服務(wù)體系,持續(xù)挖掘教育大數(shù)據(jù)價(jià)值,全面提升教育數(shù)據(jù)治理能力。
網(wǎng)絡(luò)云課堂學(xué)習(xí)環(huán)境
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一人一空間
區(qū)域教育大數(shù)據(jù)

方案優(yōu)勢(shì)

優(yōu)質(zhì)資源共享,促進(jìn)實(shí)現(xiàn)教育公平

以互聯(lián)網(wǎng)+教育的方式匯集區(qū)域優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,以在線點(diǎn)播、直播互動(dòng)、遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂等多種模式,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。

個(gè)性化教學(xué),促進(jìn)提升教育質(zhì)量

利用互聯(lián)網(wǎng)+教育大數(shù)據(jù)采集分析優(yōu)勢(shì),記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程性數(shù)據(jù);多元教育服務(wù)供給,為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供技術(shù)和服務(wù)保障。

借助AI和大數(shù)據(jù),促進(jìn)減負(fù)增效

通過(guò)大數(shù)據(jù)和AI技術(shù),為教師、學(xué)生提供多種更便捷、高效輔助工具,實(shí)現(xiàn)教師、提升學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

數(shù)據(jù)治理,促進(jìn)科學(xué)決策

實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)關(guān)鍵教育指標(biāo)監(jiān)控,提供有效教育決策支持;通過(guò)教學(xué)應(yīng)用、優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)和教育大數(shù)據(jù)分析,提升老師教學(xué)能力。

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