第二課堂活動(dòng)主要用于第一課堂，即做為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本第一課堂活動(dòng)補(bǔ)充，共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)教育的目標(biāo)，旨在塑造學(xué)生的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。僅有合理設(shè)置第二課堂活動(dòng)，才能構(gòu)建科學(xué)的教育模式，充分運(yùn)用高校教學(xué)體系的作用和結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)生發(fā)展的趨勢(shì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第二節(jié)課的意義和作用：
第二課堂活動(dòng)主要用于第一課堂，即做為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本第一課堂活動(dòng)補(bǔ)充，共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)教育的目標(biāo)，旨在塑造學(xué)生的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。僅有合理設(shè)置第二課堂活動(dòng)，才能構(gòu)建科學(xué)的教育模式，充分運(yùn)用高校教學(xué)體系的作用和結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)生發(fā)展的趨勢(shì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

一、 進(jìn)行學(xué)生第二課堂活動(dòng)是培養(yǎng)市場(chǎng)需求達(dá)標(biāo)綜合人才的重要途徑。第二課覆蓋面廣，主題明確，能寬闊學(xué)生視線(xiàn)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。課程改革后，第一節(jié)課由原來(lái)的50堂課逐漸 分鐘縮短為40 十分鐘后，老師們廣泛感覺(jué)自己急切教學(xué)，幾乎沒(méi)時(shí)間在課堂上拓展知識(shí)，塑造學(xué)生的素質(zhì)。因而，第二課堂活動(dòng)擁有廣闊的發(fā)展空間。在第二節(jié)課上，它能夠塑造學(xué)生的演講和寫(xiě)作技巧，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際乃至社交能力，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)和體育專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)他們的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，還能提高學(xué)生各種我國(guó)認(rèn)證考試的成功率。第二節(jié)課全面提高了學(xué)生的綜合能力。
二、 進(jìn)行學(xué)生第二課堂活動(dòng)是提升學(xué)生生活發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力的有效措施。在第二課堂活動(dòng)中，能夠給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自己喜好和特長(zhǎng)的機(jī)遇，更有助于塑造學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和特長(zhǎng)，合乎素質(zhì)教育發(fā)展的要求。對(duì)于一些課程基礎(chǔ)差、找不著自信的學(xué)生，能通過(guò)給予舞臺(tái)，讓我們?cè)诘诙n堂活動(dòng)中展現(xiàn)自己的文藝等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從而找到自信，提升自己生活發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，從而塑造自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。實(shí)際上，依據(jù)第二課理論知識(shí)，能鍛煉“難題學(xué)生”的自尊、自信、自食其力等優(yōu)秀人格素質(zhì)，以達(dá)到變化“難題學(xué)生”效果。一樣，針對(duì)僅有出色學(xué)科的學(xué)生，她們也會(huì)看到自己能力的局限性，這將促使他們依據(jù)大力開(kāi)展第二課堂學(xué)習(xí)，獲得各種鍛煉和提升。