國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 / 教育部關(guān)于《2015年教育信息化工作要點》的通知；教育領(lǐng)域互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展趨勢和要求；高校教學(xué)、科研、運營、管理和發(fā)展的實際要求。

項目目的：

充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進技術(shù)，從物聯(lián)化、集成化、智能化出發(fā)，整合現(xiàn)有資源，構(gòu)建先進、高效、實用的數(shù)字化、智能化教學(xué)與管理基礎(chǔ)設(shè)施和應(yīng)用系統(tǒng)，推進智慧校園建設(shè)；

通過智慧校園建設(shè)，提高教學(xué)與科研水平，提高我校運營與管理效率、效果與效益，提高我校影響力、從而實現(xiàn)教書育人、教育服務(wù)社會的職能，讓智慧校園成為智慧城市有機的組成部分。

項目目標(biāo)：

整合、打造一個集約化的信息和通信管線系統(tǒng)；

整合、構(gòu)建新一代高可用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，包括兩個層面：全面覆蓋的感知層和泛在的傳輸網(wǎng)絡(luò)層；

基于GIS與建模技術(shù)，以一張校園地圖為基礎(chǔ)，以Web2.0的形式，建設(shè)一個虛擬校園系統(tǒng)；

從感知、互聯(lián)、智能化出發(fā)，整合、建設(shè)我校綜合后勤管理系統(tǒng)。

項目范圍和主要建設(shè)內(nèi)容：

智慧校園建設(shè)不能一蹴而就，需要統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施，因此是一個長期過程。根據(jù)

實際情況，建議按如下方式逐步推進，為實現(xiàn)智慧校園建設(shè)目標(biāo)積累經(jīng)驗、打好基礎(chǔ)：

智慧校園信息化建設(shè)規(guī)劃咨詢項目；

集約化信息和通信管線系統(tǒng)項目；

智慧校園新一代網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；

虛擬校園項目；

智慧后勤管理系統(tǒng)項目。

信息化規(guī)劃基本邏輯：

導(dǎo)向邏輯－需求導(dǎo)向原則：是規(guī)劃的“牽引力”，回答方向和立場問題；既適用于“宏觀”的信息化規(guī)劃，也適用于“中觀”的系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計；

基礎(chǔ)方法論－信息系統(tǒng)規(guī)劃：有了導(dǎo)向原則和明確目標(biāo)，就可以采用ITSP方法論對“混沌”狀態(tài)的信息化建設(shè)開始進行系統(tǒng)化“自頂向下”的分解和規(guī)劃；

支持邏輯－借鑒與“利舊”：規(guī)劃過程中，在確定子系統(tǒng)建設(shè)范圍和工作基礎(chǔ)時，進行了廣泛的調(diào)研和借鑒，主要是借鑒行業(yè)最佳實踐、相關(guān)的專業(yè)規(guī)律、信息化經(jīng)驗和成果；

約束邏輯－約束條件：校園信息化除了需求有自身的特點外，項目管理也與普通的政府或企業(yè)信息化項目不同。學(xué)校類型、教育模式、管理要求與相關(guān)規(guī)則等都成為信息化需要遵守的約束條件。

智慧校園信息化建設(shè)體系架構(gòu)：

智慧應(yīng)用體系和集約共享信息資源利用體系是智慧校園建設(shè)的重要部分，是可以直接提升校園管理服務(wù)能力、生活環(huán)境的重要構(gòu)成，分析、整合校園核心系統(tǒng)的各項關(guān)鍵信息，從而對包括教學(xué)／科研活動、運營、服務(wù)、環(huán)保、校園安全在內(nèi)的各種需求做出智能響應(yīng)，使校園運行更加智慧順暢，該體系以云服務(wù)的方式提供服務(wù)，包括一個支撐平臺和諾干應(yīng)用體系：

面向校園管理應(yīng)用體系：以網(wǎng)絡(luò)為依托，以校園需求為中心，以“管理就是服務(wù)”為出發(fā)點，以先進的信息技術(shù)為手段，將傳統(tǒng)的校園管理、服務(wù)工作移植到網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的環(huán)境中，幫助學(xué)?？焖佟⒏咝У亟鉀Q各種事務(wù)，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，包括網(wǎng)上協(xié)同辦公、平安校園、生態(tài)校園、和諧校園、綠色校園和科技校園等；

綜合信息服務(wù)應(yīng)用體系：按照一體化服務(wù)思路，整合各項應(yīng)用，統(tǒng)一制定面向師生、面向管理人員以及面向領(lǐng)導(dǎo)的綜合信息服務(wù)；

公共技術(shù)服務(wù)平臺：以云服務(wù)的方式推動桌面云、IaaS、PaaS、SaaS向教學(xué)研延伸，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，豐富服務(wù)內(nèi)容，包括桌面云、基礎(chǔ)設(shè)施云、專業(yè)工具平臺云等等；

精細智能的校園管理信息化體系：主要包括IBMS與IOC兩大系統(tǒng)，以構(gòu)建高效、有序的校園管理模式為目標(biāo)，依托物聯(lián)網(wǎng)及最新電子信息技術(shù)成果，廣泛布局立體感知、智能處理的感知網(wǎng)絡(luò)，附載以RFID技術(shù)、無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新型感知終端，全面、實時、準(zhǔn)確獲取校園運行的相關(guān)信息，在安全、交通、環(huán)保、應(yīng)急指揮、能源管理等方面實現(xiàn)運營管理從“平面”向“立體”的轉(zhuǎn)變，提高校園運營管理精細化、智能化水平；

集約共享信息資源利用體系：打破信息孤島，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享從學(xué)校級到區(qū)域級的提升。通過加強數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理，可以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和及時性；通過數(shù)據(jù)的共享交換，實現(xiàn)了區(qū)域教育信息化運營的高效協(xié)同，實現(xiàn)了由數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為價值。

智慧應(yīng)用云支撐平臺：基于云計算技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)把多個成本相對較低的計算實體整合成一個具有強大計算、存儲能力的完美系統(tǒng)，并借助SaaS、PaaS、IaaS等模式把這強大的計算、存儲能力分配到終端用戶。

一代網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：

網(wǎng)絡(luò)建設(shè)覆蓋教學(xué)大樓、實驗室、圖書館、學(xué)生公寓與所有相關(guān)設(shè)施 或場地等，原則上桌面網(wǎng)絡(luò)千兆級、到樓網(wǎng)絡(luò)萬兆級，多網(wǎng)合路無線信號覆蓋，并實現(xiàn)高可用校園網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計；

包括兩個層面：全面覆蓋的感知層和泛在的傳輸網(wǎng)絡(luò)層，奠定泛在感知的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。

弱電系統(tǒng)功能層：

通過弱電系統(tǒng)功能層，充分實現(xiàn)智慧校園感知功能。

基礎(chǔ)設(shè)施層是智慧校園信息化建設(shè)的承載體。

智慧校園安全體系定義：需準(zhǔn)確建立在業(yè)務(wù)流程整合、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)規(guī)范交互基礎(chǔ)之上，從信息系統(tǒng)等級保護角度提出安全體系的設(shè)計思路和安全防護策略，以“整體合規(guī)、資源可控、數(shù)據(jù)可信、持續(xù)發(fā)展”的生存管理與安全運維模式，詳細分析智慧校園安全體系建設(shè)的必要性，界定智慧校園網(wǎng)絡(luò)區(qū)域邊界范圍、安全保障技術(shù)路線、安全防護策略等，以此為校園服務(wù)機構(gòu)、管理機構(gòu)及社會公眾等提供安全有效、規(guī)范合規(guī)的信息服務(wù)；

智慧校園安全體系范圍：包括安全的信息感知、可靠的數(shù)據(jù)傳送和安全的信息操控三方面，具體涉及物理環(huán)境安全、通信管理、訪問控制、系統(tǒng)開發(fā)和維護、信息安全事件管理、業(yè)務(wù)連續(xù)性管理六個層面，并且在每個層面上，都包含安全管理和安全策略的內(nèi)容。

智慧校園信息化組織建設(shè)：要求確定和規(guī)范智慧校園信息化建設(shè)與管理體系的管理方式和與之相配套的人員崗位職責(zé)安排、機構(gòu)設(shè)置，將校園信息化建設(shè)與管理體系相關(guān)的全部活動進行統(tǒng)一決策與規(guī)劃，形成集中統(tǒng)一的校園信息化建設(shè)與管理機制；

智慧校園信息化制度與規(guī)范建設(shè)：分別從管理與操作方面建立智慧校園信息化建設(shè)與管理過程中各個參與要素（人、流程、工具）的行為準(zhǔn)則與工作程序，從校園信息化建設(shè)與管理體系總體運行、流程執(zhí)行和崗位職責(zé)三個層次建立考核評價體系，確定校園信息化建設(shè)與管理費用的組成與計算方式，規(guī)范校園信息化建設(shè)與管理費用的來源保障，實現(xiàn)校園信息化建設(shè)與運維的量化管理。

智慧校園信息化建設(shè)子域：

通過構(gòu)建新一代網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為校園內(nèi)的組織和個人提供安全、高速、便捷的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，實現(xiàn)校園內(nèi)的部件、人員隨時隨地接入網(wǎng)絡(luò)，奠定了泛在感知的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。新一代的信息基礎(chǔ)層主要包括兩個層面，全面覆蓋的感知層和泛在的傳輸網(wǎng)絡(luò)層，并實現(xiàn)高可用校園網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計：

全面覆蓋的感知層：由各種傳感器以及傳感器網(wǎng)關(guān)構(gòu)成，不同區(qū)域、不同行業(yè)采用的感知方式也不盡相同。通過信號、ID和位置感知網(wǎng)絡(luò)的全面建設(shè)，實現(xiàn)對校園主要的公共場所、水源、學(xué)生公寓、教師住宅、工作場地和移動車輛等實現(xiàn)感知網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋，使得校園各元素的各類信息均可接入到傳輸網(wǎng)絡(luò)層；

泛在的傳輸網(wǎng)絡(luò)層：建設(shè)以泛在接入、高速傳輸、安全融合為目的，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點、集約化規(guī)劃和建設(shè)面向未來的FTTx網(wǎng)絡(luò)，大規(guī)模部署高速無線寬帶覆蓋，促進電信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、廣電網(wǎng)的融合，構(gòu)建大寬帶、全業(yè)務(wù)融合的有線、無線高速的全覆蓋網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)多種方式隨時隨地接入；網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)包括核心層／匯聚層／接入層，功能區(qū)域包括數(shù)據(jù)中心／災(zāi)備中心／核心區(qū)域、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)／辦公網(wǎng)絡(luò)／安防網(wǎng)絡(luò)、訪客區(qū)域／WAN接入?yún)^(qū)等。

基于WEB端的3D地圖制作：

3D建模建筑物，包含學(xué)校所有建筑物，在建或規(guī)劃項目的3D模型；

校內(nèi)道路、植被環(huán)境制作，人文特色景觀還原制作。360度全景虛擬校園校園系統(tǒng)

WEBGIS地圖引擎系統(tǒng)：WebGIS系統(tǒng)提供地圖放大縮小，路線導(dǎo)航，建筑物定位，建筑物高亮等系統(tǒng)功能。

室內(nèi)樓面地圖導(dǎo)航系統(tǒng)：通過對室內(nèi)樓層平面地圖建模制作，采集室內(nèi)全景結(jié)合到樓層地圖，可以方便的作為辦公室地點指引。 

校園數(shù)字化網(wǎng)上辦事預(yù)約應(yīng)用整合系統(tǒng)：校園數(shù)字管理系統(tǒng)擴展，通過對室內(nèi)地圖定位搜索，可以方便的彈出辦公鏈接，電話聯(lián)系方式，實現(xiàn)包括選課，預(yù)約，網(wǎng)上辦事等功能。

360度實景固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)：通過對室內(nèi)室外360度全景的采集制作，可以方便的查找到校內(nèi)各類固定資產(chǎn)的具體位置，同時可以點擊熱點，彈出相應(yīng)的固定資產(chǎn)信息，方便記錄，維護更換服務(wù)。

基于WEB地圖及實景的實時在線攝像監(jiān)控系統(tǒng)：通過對校園地圖的監(jiān)控布局，可以將攝像監(jiān)控裝置連接至虛擬地圖內(nèi)，直觀準(zhǔn)確及時。

系統(tǒng)權(quán)限設(shè)置：提供不同等級訪問權(quán)限設(shè)置，既可以作為學(xué)生家長，兄弟單位的虛擬校園導(dǎo)覽應(yīng)用。又可以為學(xué)校后勤，保安，固定資產(chǎn)作為實用程序進行擴展，一次開發(fā)，多種功能拓展。