2019年2月28日，全國(guó)學(xué)校安全工作電視電話會(huì)議在京召開。陳寶生部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代學(xué)校安全工作的重要性，健全落實(shí)安全管理責(zé)任制，完善防控體系，突出安全教育，加強(qiáng)源頭治理，加強(qiáng)應(yīng)急救援，堅(jiān)決遏制重特大安全事故發(fā)生。強(qiáng)化信息化治理，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和信息安全可管可控。通過中國(guó)安防數(shù)據(jù)中心發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，有關(guān)校園安全事故的報(bào)道逐年增加，傳統(tǒng)的保安看管等方式已經(jīng)無法杜絕危險(xiǎn)的發(fā)生。

平安校園綜合解決方案：

平安校園綜合解決方案，集校園視頻監(jiān)控、周界防范、網(wǎng)絡(luò)安全、可視報(bào)警、應(yīng)急指揮、校園消防等校園安全防范業(yè)務(wù)于一體，致力于保障校園師生人身安全、完善校園安全防范體系，提高校園整體防控能力。

基礎(chǔ)設(shè)施

校園監(jiān)控

聯(lián)動(dòng)預(yù)警

門禁一卡通

校園健康

環(huán)境安全

安全運(yùn)維服務(wù)

網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)

系統(tǒng)集成服務(wù)

中控平臺(tái)

新一代通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施(5G，光纖、WIFI、RFID……）

校園物聯(lián)感知監(jiān)控（校園環(huán)境、校園設(shè)備、……）

移動(dòng)考勤、家?；?dòng)

預(yù)警管理

監(jiān)控管理

治安管理

網(wǎng)絡(luò)安全管理

數(shù)據(jù)中心

教學(xué)數(shù)據(jù)

管理數(shù)據(jù)

服務(wù)數(shù)據(jù)

數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)

能力平臺(tái)

云平臺(tái)

物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)

大數(shù)據(jù)平臺(tái)

標(biāo)準(zhǔn)能力

整合平臺(tái)

信息整合

決策支撐

業(yè)務(wù)共享

感知層

網(wǎng)絡(luò)層

應(yīng)用服務(wù)

能力平臺(tái)

數(shù)據(jù)共享

應(yīng)用展示

基礎(chǔ)設(shè)施

數(shù)據(jù)、平臺(tái)、業(yè)務(wù)深度融合，提升校園安全綜合管理和服務(wù)水平！

運(yùn)維支撐體系

專業(yè)支撐

高效穩(wěn)定

運(yùn)維支撐體系

專業(yè)團(tuán)隊(duì)

組織完善

動(dòng)態(tài)感知、設(shè)備監(jiān)控

校園安全服務(wù)

校園生活服務(wù)

平安校園系統(tǒng)架構(gòu)圖

網(wǎng)絡(luò)與環(huán)境

基礎(chǔ)設(shè)施篇：

實(shí)現(xiàn)全校師生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，使用任何終端，接入網(wǎng)絡(luò)、 享用資源。依托網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行跨部門、跨校區(qū)、跨學(xué)校、校企之間的 移動(dòng)與協(xié)同辦公、教學(xué)。實(shí)現(xiàn)校-校、班-班、人-人、人-物之間 的互通。

構(gòu)建全方位的智慧硬件基礎(chǔ)設(shè)施：

對(duì)校園服務(wù)器，存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行有序地整合，形成一個(gè)統(tǒng)一管理的共享資源池。

基礎(chǔ)架構(gòu)底層以虛擬化技術(shù)構(gòu)建的云計(jì)算，云存儲(chǔ)，云桌面、云 應(yīng)用等服務(wù)，根據(jù)使用部門的實(shí)際需求靈活按需分配和動(dòng)態(tài)調(diào)整。建設(shè)安全、可靠、易管控、安全的室內(nèi)/外無線網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，讓學(xué)生、教師、管理者皆能方便有效地使用教育資源，打造任何時(shí)間、 任何地點(diǎn)皆可學(xué)習(xí)的泛在智慧教學(xué)及應(yīng)用環(huán)境。

校園安全視頻監(jiān)控：

監(jiān)控中心主要作用是用于校園監(jiān)控中心安保人員能夠直觀的了解綜合安防系統(tǒng)的實(shí)時(shí)情況，通過大屏顯示系統(tǒng)能夠有效的預(yù)防安全事故的發(fā)生。在校園的監(jiān)控中心，搭建大屏圖像顯控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)所有監(jiān)控、報(bào)警畫面上墻顯示，做到實(shí)時(shí)可視化指揮。

系統(tǒng)功能

實(shí)時(shí)監(jiān)控

錄像回放

報(bào)警主機(jī)

報(bào)警管理

電子地圖

電子巡更

輪巡計(jì)劃

行為分析

智能跟蹤

ip語音對(duì)講

門禁管理

移動(dòng)控制

構(gòu)建三層校園防護(hù)體系：

第一層防線：第一層防線立足學(xué)校的最外圍，對(duì)周界隔離、出入口大門進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控管理，并采用智能化監(jiān)控技術(shù)布防。

第二層防線：對(duì)校園區(qū)道路、活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行行為管理，對(duì)特殊區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)防范?？諘绲牟賵?chǎng)可采用球型攝像機(jī)，實(shí)時(shí)全方位監(jiān)控；道路等其他區(qū)域可采用紅外槍式攝像機(jī)。

第三層防線：針對(duì)樓宇內(nèi)部監(jiān)控區(qū)域主要涉及樓宇通道、樓宇出入口、教師監(jiān)控、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部、食堂操作間、食堂就餐區(qū)等。同時(shí)搭配先進(jìn)的AI人像技術(shù)，對(duì)學(xué)生表情，行為進(jìn)行分析，實(shí)現(xiàn)教學(xué)結(jié)合與動(dòng)態(tài)預(yù)警。

自動(dòng)報(bào)警安防系統(tǒng)：

實(shí)時(shí)監(jiān)控

校園整體 安防系統(tǒng)

AI安防視頻監(jiān)控

應(yīng)急指揮中心

保衛(wèi)處及相關(guān)人員及時(shí)處置

非法入侵、重點(diǎn)人滯留、打架斗毆…

高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)

網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)處理一體化平臺(tái)

開放融合的監(jiān)控平臺(tái)

通過將原有系統(tǒng)以及其他設(shè)備系統(tǒng)接入到綜合管理平臺(tái)，降低學(xué)校改造成本，實(shí)現(xiàn)設(shè)備的統(tǒng)一維護(hù)和使用，協(xié)作聯(lián)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校安防監(jiān)控能力。

打造進(jìn)出校園安全防范管控體系

校園人員進(jìn)出管理系統(tǒng)：

針對(duì)學(xué)校工作人員、學(xué)生、家長(zhǎng)、其他人員進(jìn)出校園區(qū)域的智能管理系統(tǒng)，為校園提供面向終端房門和出入口的安全、便捷的管理方式。

門禁設(shè)備

各出入口

進(jìn)出人員

小程序

訪客

訪客中心

管理平臺(tái)

管理人員

進(jìn)出方便

通過各種認(rèn)證方式（刷臉、門卡、二維碼等）自助進(jìn)出，無需人工放行。

分類管控

針對(duì)進(jìn)出校園的不同人員制定適用的通行方案。

人過留痕

登記信息、進(jìn)出記錄詳細(xì)完整記錄，便于后期追溯。

安全可控

確保不同人員在授權(quán)區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，而無法進(jìn)入未授權(quán)區(qū)域。

智能門禁系統(tǒng)

備注：人臉閘機(jī)的開門事件和刷卡門禁的開門事件均可做為考勤記錄。

工程塑料機(jī)身

防止機(jī)身過熱

配置門禁控制器

應(yīng)用場(chǎng)景：學(xué)校門口，宿舍門口

人員有序進(jìn)出，權(quán)限可控；

學(xué)生進(jìn)出數(shù)據(jù)推送釘釘或短信；

人員進(jìn)出數(shù)據(jù)可管可查；

刷卡考勤

刷卡門禁

集成刷卡考勤機(jī)

人像識(shí)別應(yīng)用場(chǎng)景：

通過監(jiān)控捕捉到在校園周圍逗留、徘徊等異常人員圖片，并第一時(shí)間觸發(fā)報(bào)警同步至學(xué)校責(zé)任人，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)警。

通過人臉識(shí)別系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子，學(xué)校間的數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)匹配與反饋，從而解決學(xué)校訪客以及安全接送問題。

學(xué)生上下校車可使用人臉簽到設(shè)備，簽到結(jié)果抓拍圖像可同步至統(tǒng)一平臺(tái)，便于老師家長(zhǎng)查看。

提供考勤管理標(biāo)準(zhǔn)化解決方案，基于視覺相關(guān)技術(shù)，完成無 感考勤管理，提升校園安全系數(shù)，同時(shí)通過紅外探測(cè)等手段，有效避免 圖片，視頻等作弊行為發(fā)生。

校園一卡通：

一卡通系統(tǒng)可應(yīng)用于校園各種信息化應(yīng)用中：

用于機(jī)房管理、考勤、門禁、查詢成績(jī)、借閱圖書、學(xué)校醫(yī)務(wù)所掛號(hào)、查詢網(wǎng)上資料、車輛管理等功能；

進(jìn)行校園內(nèi)的小額消費(fèi)，公共機(jī)房上機(jī)收費(fèi)，繳納住宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、以及其他各種為學(xué)生和教師服務(wù)的項(xiàng)目；作為金融服務(wù)手段，他可以通過校園一卡通平臺(tái)將銀行金融服務(wù)延伸，覆蓋整個(gè)校園，提供查詢銀行信息（余額、明細(xì)），交納大額費(fèi)用等等服務(wù)；

校園一卡通系統(tǒng)的建設(shè)為實(shí)現(xiàn)師生員工的基本信息查詢（如課程成績(jī)、學(xué)籍學(xué)分、教學(xué)情況）、管理信息查詢、后勤信息查詢、消費(fèi)統(tǒng)計(jì)分析查詢，以及領(lǐng)導(dǎo)宏觀管理的綜合查詢等。

應(yīng)用場(chǎng)景：

校園一卡通是針對(duì)校園的綜合管理設(shè)計(jì)開發(fā)，借助于射頻卡技術(shù)、生物識(shí)別技術(shù)，將校園內(nèi)所有的管理系統(tǒng)統(tǒng)一規(guī)劃，建設(shè)統(tǒng)一的信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理；極大地提高了學(xué)生管理、教學(xué)管理和后勤管理工作的效率和水平，提升了校園形象；進(jìn)一步拓展數(shù)字化校園建設(shè)的思路，將校園的管理水平提升到一個(gè)新的臺(tái)階。

呼出呼入號(hào)碼設(shè)定：只允許預(yù)先設(shè)置的親情號(hào)碼呼入、呼出 

SOS：當(dāng)學(xué)生發(fā)生意外按下報(bào)警鍵時(shí)，可立即發(fā)送當(dāng)前位置給設(shè)定的親情號(hào)碼

GPS+基站定位：提供無盲區(qū)的學(xué)生實(shí)時(shí)定位、實(shí)時(shí)跟蹤、歷史軌跡回放等功能

上課離校告警（電子圍欄）：上課時(shí)間學(xué)校區(qū)域定位圍欄檢測(cè)，當(dāng)學(xué)生上課時(shí)間離校即可觸發(fā)告警信息并通知 

微信查看

手機(jī)APP查看

可撥打親情電話

校園一卡通應(yīng)用場(chǎng)景

健康與環(huán)境

場(chǎng)景應(yīng)用篇

智慧健康校園方案概述： 

智慧健康校園，將物聯(lián)網(wǎng)傳感器設(shè)備,如智能手環(huán)、智能額溫槍、智能身高體重儀、智能飲水機(jī)等,通過物聯(lián)網(wǎng)智能設(shè)備動(dòng)態(tài)采集與學(xué)生健康成長(zhǎng)相關(guān)的數(shù)據(jù)信息,為每一個(gè)學(xué)生建立動(dòng)態(tài)的健康成長(zhǎng)檔案,包括兒童生長(zhǎng)發(fā)育數(shù)據(jù)、運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)、睡眠數(shù)據(jù)、心理評(píng)測(cè)、感統(tǒng)評(píng)測(cè)、膳食營(yíng)養(yǎng)、課堂參與度、學(xué)習(xí)能力、校園環(huán)境參數(shù)等,并通過對(duì)數(shù)據(jù)的計(jì)算和服務(wù)的多維度挖掘、分析,建立精準(zhǔn)的學(xué)生健康成長(zhǎng)模型,為教育監(jiān)管部門、學(xué)校、家庭提供基于大數(shù)據(jù)應(yīng)用模式的學(xué)生健康異常預(yù)警、健康評(píng)估、健康干預(yù)、健康管理等服務(wù)。

智慧健康校園方案概述：

健康監(jiān)控

邊界預(yù)警

軌跡查詢

運(yùn)動(dòng)監(jiān)控

數(shù)據(jù)采集推送：

校園環(huán)境安全，通過技術(shù)對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)智慧教室下燈光、風(fēng)扇、空調(diào)、窗簾、電教設(shè)備、智能門鎖等電器設(shè)備管理實(shí)現(xiàn)方式具體設(shè)計(jì)，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)教室智能化管理，節(jié)省人員管理成本，提高設(shè)備管理效率，加固用電安全；

全過程動(dòng)態(tài)監(jiān)管

實(shí)時(shí)預(yù)警規(guī)范

公示欄

粗加工區(qū)

門禁晨檢區(qū)

留樣區(qū)

餐廚回收區(qū)

更衣室

餐具洗消間

收貨區(qū)

配餐間

農(nóng)殘檢測(cè)室

烹飪區(qū)

食品倉庫

食品安全智慧監(jiān)管系統(tǒng)--物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)集全采集

智能防鼠板

智能防潮網(wǎng)

冰箱溫度采集器

浸泡數(shù)據(jù)采集器

智能留樣冰箱

消毒數(shù)據(jù)采集器

違規(guī)抓拍儀

晨檢儀

票證高拍儀

農(nóng)藥殘留檢測(cè)儀

掃碼儀

智慧食安平臺(tái)

智慧食安大數(shù)據(jù)平臺(tái)

食品安全智慧監(jiān)管系統(tǒng)--框架示意圖

云平臺(tái)：安全有保障、性能指標(biāo)可隨需擴(kuò)充。

物聯(lián)網(wǎng)：自動(dòng)采集、智能識(shí)別、自動(dòng)提醒。

大數(shù)據(jù)：全面大數(shù)據(jù)采集、動(dòng)態(tài)大數(shù)據(jù)分析。

全流程：采購(gòu)、倉儲(chǔ)、專間、清洗浸泡、消毒、制作、留樣......

形成有效預(yù)警的應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制

中控指揮調(diào)度系統(tǒng)：

通過融合通信的手段，把領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)控員、校園安保人員緊緊聯(lián)系在一起，形成監(jiān)控（安全預(yù)警）、指揮調(diào)度（指派人員前往現(xiàn)場(chǎng)處理)、反饋（安保人員實(shí)時(shí)反饋現(xiàn)場(chǎng)情況）、決策指揮（突發(fā)事件指揮調(diào)度）的完整業(yè)務(wù)過程，實(shí)現(xiàn)預(yù)警防范、有效控制、快速處理的應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

可定制化數(shù)據(jù)監(jiān)控平臺(tái)：

在地圖其中部署了攝像機(jī)、報(bào)警、消防、門禁、采集、感知及事件等元素，還原和模擬了實(shí)際環(huán)境的應(yīng)用，展示了直觀的視覺效果和靈活的層次結(jié)構(gòu)，使得管理人員在操作管理平臺(tái)，可以在地圖上精準(zhǔn)點(diǎn)擊選擇、自動(dòng)彈出信息窗口、控制設(shè)備操作；可以在校園地圖中漫游和電子化巡查；可以通過關(guān)聯(lián)的報(bào)警設(shè)備，實(shí)現(xiàn)時(shí)間的處理和呈現(xiàn)；可以在平臺(tái)端可視化作業(yè)和管理，為智慧校園安防云平臺(tái)的集成管理服務(wù)。

校園網(wǎng)絡(luò)終端安全云管理服務(wù)：

校園終端計(jì)算機(jī)具有點(diǎn)數(shù)多、覆蓋面大、難管理等特點(diǎn)，加之信息安全人員人手有限，終端分布環(huán)境復(fù)雜，威脅風(fēng)險(xiǎn)事件較多，使信息安全人員對(duì)終端安全工作處于被動(dòng)狀態(tài)。在終端安全方面，一旦出現(xiàn)病毒感染、惡意破壞傳播、數(shù)據(jù)丟失等事件，將會(huì)造成嚴(yán)重?fù)p失，后果不堪設(shè)想。由于各學(xué)校師生對(duì)計(jì)算機(jī)的合規(guī)使用、對(duì)終端安全以及病毒防范的意識(shí)和能力參差不齊，嚴(yán)重影響到計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全性。正因如此，全方位做好終端安全防護(hù)工作，建設(shè)一套終端安全檢測(cè)與響應(yīng)系統(tǒng)，以確保日常學(xué)習(xí)的安全、穩(wěn)定、高效運(yùn)行。由預(yù)防、防御、檢測(cè)、響應(yīng)四部分組成，通過上述四部分功能對(duì)終端賦予加固措施，有效抵御病毒木馬等威脅，實(shí)現(xiàn)安全有效的終端防護(hù)效果。